2025年1月16日，师范学院学前教育专业教师赵育辉等一行七人应甘棠幼儿园之邀参加以“探究‘语’中奥秘，品味‘言’中美妙”为主题的教研活动，针对语言教学成果及幼儿语言表达问题进行集中研讨，共同探寻切实可行的解决方案与改进策略。甘棠幼儿园全体教师参加了此次活动。
活动在欢乐的“词语接龙”热身游戏中开场。
接下来，张亚楠老师代表中班从 “巧妙构思，打造多元语言天地；区域联动，开启互动交流；童声嘹亮，点亮语言梦想舞台”三个角度对本学期中班的语言活动进行总结。张丽娟老师代表小班从“一日生活中，语言渗透教育；集体活动里，语言互动成效；家园共育时，语言活动推进”三个方面对本学期小班的语言活动进行总结。
在话题讨论环节，小班组围绕“师幼互动中教师如何有效提问”，中班组围绕“如何在游戏后引导幼儿有效地进行语言讲述和表达”分组讨论，共同探讨其存在的问题及改进方向以及有效方法策略。
我院学前教育专业李安飞老师对中、小班语言活动总结以及话题讨论环节进行总结点评。李老师从区域联动到全园联动，从构建多元语言环境到促进幼儿多元能力发展，从家园共育分对象、分层次再到有效提问的策略方法等进行了细致认真的分享。李老师指出，教育要体现儿童中心观，尊重儿童应体现在方方面面、时时刻刻；要体现完整的儿童观，要对儿童进行行为观察，注意到儿童的差异，不放弃每一个孩子；同时，幼儿教师应具备融合生成教育观、课程观的能力，力争成为幼儿学习活动的观察者、支持者和引导者。
在活动总结环节，甘棠幼儿园王晓园长对学前教育专业教师的到来以及老师们的积极参与表示衷心感谢，对本次协同教研活动给予了积极的评价，肯定了本次教研活动为幼儿园教师接下来的语言教育研究提供了思路和方法的参考。王园长鼓励双方继续开展协同教研活动，深化园校合作模式，促进幼儿园教师专业发展和高校人才培养质量的提升。
此次甘棠幼儿园与师范学院学前教育专业党支部共建协同教研活动，搭建了教师间深度交流与分享的优质平台，促使教师们相互学习、彼此借鉴，在思维碰撞中实现共同成长与进步，同时发挥了党支部堡垒作用和党员模范作用，实现了资源共享、优势互补，以党建促教学，以教学促发展，助力了“校”“园”高质量发展。
供稿：学前教育专业党支部 赵育辉
审核：一审：伍艳妮 二审：刘春阳
排版：李名扬
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